Módszertani forradalom szükséges ahhoz, hogy javuljon országunkban a tanulók szövegértési képessége.

A napokban jelent meg a 2012-es PISA vizsgálat egyik újabb kötete, ami a számítógép-használat és a mért kompetenciák közötti kapcsolatot taglalja. Az eredményekből levont következtetések röviden azt mutatják, hogy a számítógép használat és a tanulói teljesítmény közötti kapcsolat távolról sem pozitív, minél többet használja egy tanuló a számítógépet, annál rosszabbak az eredményei. Romániában 5200 diákot mértek fel, melyben arányosan vannak magyar és román anyanyelvű diákok, a felmért 65 ország közül pedig a 49-ik helyen állunk.

A PISA jelentés részletes eredményeiről, annak következményeiről Váradi Izabellát, PISA teszt szakértőt kérdeztük. A riporter: Avram Izabella.