A tanügyminiszter szerint más struktúrájú oktatási rendszerre van szükség, ez a jelenlegi formájában nem vihető tovább.

Daniel David részt vett ma a diákok számolási készségeiről szóló első országos jelentés bemutatásán, amelyből kiderül, hogy a romániai tanulók több mint egyharmadát érinti a számolástudatlanság, 16 százalékuk pedig jelentős számolási nehézségekkel küzd.

A tanügyi tárcavezető szerint a romániai oktatási rendszer ‘atipikus’, számos olyan eleme van, amelyek számunkra már megszokottakká váltak, de más országokban már nem léteznek. Példaként említette a rendes tanári állásokra évente kiírt országos versenyvizsgát, a nyolcadikosok képességfelmérő vizsgáját vagy a különböző iskolákban az ötödik osztályba megszervezett felvételi vizsgát.

Véleménye szerint nagy szükség van a rendszer átgondolására, megváltoztatására; de előbb alapos felmérést, elemzést kell végezni, majd az eredménytől függően cselekedni, változtatni azon, ami nem működik, de megerősíteni a jó dolgokat. Hozzátette azonban, hogy nem kell feltétlenül eltörölni mindent, ami más országokban nem létezik, mint például a nyolcadikosok képességfelmérő vizsgája.

A jelentés által bemutatott eredmények tükrében azonban mindenképpen más struktúrájú, a jelenlegitől eltérő modellre épülő rendszerre van szükség. Mert – mint mondta – már nemzetbiztonsági problémát jelent az a tény, hogy a középiskolát végzett diákok közel felét érinti a számolástudatlanság.

Forrás: Agerpres