Az új oktatási törvényről és rendszerszintű problémákról tanácskoztak Sepsiszentgyörgyön a háromszéki iskolák vezetői, pedagógusok és oktatási szakpolitikusok.

Az RMDSZ háromszéki szervezete által kezdeményezett szakmai találkozón 73 tanintézmény képviseletében mintegy 130 igazgató és pedagógus vett részt. Zsibongó osztályteremre hasonlított a tanintézmények vezetőinek színe-javát felvonultató találkozó, ahol a résztvevők folyamatos duruzsolása és bekiabálása mellett tartották meg a tájékoztatót az oktatási szakpolitikusok.

Kiss Imre főtanfelügyelő rámutatott: fontos lenne egy stabil és kiszámítható oktatási törvény, hiszen Romániában az elmúlt 30 évben 3 tanügyi törvény volt érvényben, amiket folyamatosan toldoztak-foltoztak, például a legutóbbi törvénynek 123 módosítása született. Félő, hogy az új törvény sem lesz teljesen koherens, fogalmazta meg Szabó Ödön, RMDSZ képviselő.

Az oktatási szakbizottság alelnöke szerint több mint 600 módosító javaslat érkezet, és vannak kisebbségi-oktatás ellenes javaslatok is ezért ki kell védeni a támadásokat. Feltett szándékuk, hogy az új törvény előrelépést és semmiképpen visszalépést jelentsen a kisebbségi oktatásban. Vannak félelmek, hogy nem lesz kerek a törvény és ha a politikusok engednek a populizmusnak, akkor a választások után ismét elkezdődik a módosítgatása, fejtette ki aggályait Szabó Ödön.

Nem hozta meg az elvárt eredményt a román nyelv speciális oktatása.

Kallós Zoltán kisebbségi oktatásért felelős államtitkár a sepsiszentgyörgyi szakmai találkozón arra mutatott rá, hogy a jelenlegi oktatási törvény sem lenne rossz a kisebbségekre vonatkozó előírások tekintetében, ám az a gond vele, hogy sok esetben nem tartották be, nem alkalmazták vagy rosszul értelmezték.

Példaként említette, hogy két éve képességvizsgázott az a generáció, amelynek elsőként bevezették a román nyelv speciális oktatását ám az eredmények nem olyanok, ahogyan azt elvárták.

Kallós Zoltán szerint ennek oka egyrészt, hogy egyes pedagógusok nem tudták, hogy van speciális tanterv, mások úgy döntöttek, hogy a régi tanterv szerint folytatják az oktatást, mert szerintük nem kell újítani, de voltak, akik szándékosan nem alkalmazták az új tantervet. Az államtitkár felhívta a pedagógusok figyelmét, hogy a szaktárca 9 millió eurót biztosít olyan képzésekre, amelyek által novemberig 6000 tanárt tanítanak meg arra, hogy miként tanítsák a speciális tanterv szerint a román nyelvet a kisebbségi diákoknak. Erre a képzésre még augusztusig jelentkezhetnek az érintett pedagógusok

A jelenleg érvényben lévő oktatási törvénynek vannak sikerei és sikertelenségei, fogalmazta meg a sepsiszentgyörgyi szakmai találkozón Magyari Tivadar, egyetemi docens.

Az RMDSZ oktatási főosztályának vezetője elmondta: elemzésük szerint a jelenlegi oktatási törvény 5 területen tekinthető sikeresnek. Egyrészt biztosítja a magyar iskolák jogi személyiségének védelmét, a kis létszámú osztályok túlélését, a történelem és földrajz tantárgyak magyar nyelven való tanítását, sorolta Magyari Tivadar, aki szerint siker az állami egyetemek magyar tagozatainak viszonylagos önállósítása és a bölcsődék beemelése a közoktatási rendszerbe.

Az RMDSZ oktatási szakértője szerint a jelenlegi oktatási törvény sikertelenségének tekinthető, hogy nem oldódott meg a tankönyvprobléma és az országos vizsgák tételeinek helyes fordítása, nagy a bürokrácia és nem megoldott a tanintézetek fejkvóta szerinti finanszírozása.

Az RMDSZ oktatási főosztályán jelenleg zajlik a tankönyvek kielemzése fordítás és nyelvi szempontból. Azt szeretnék, hogy az új tankönyvkiadás hullámmal ne köszönjenek vissza az eddigi borzalmak, a helyesírási és fordítási hibák. Legalább 600 000 erdélyi magyar érdekelt az oktatás megfelelő működésében diákként, pedagógusként, szülőként, nagyszülőként, ez pedig a romániai magyarok fele, mutatott rá az ügy fontosságára Magyari Tivadar.

Marosvásárhelyi Rádió/Kovács Zsolt