A szakmának és a közoktatási döntéshozatalnak komolyan kell vennie a nemzetközi mérési eredmények következtetéseit, és azokat felelősségteljesen és következetesen kell elemeznie, értékelnie, valamint a közoktatáspolitikai intézkedések alapjául vennie – hangsúlyozza a PISA-felmérések napokban közzétett eredményeivel kapcsolatban a Romániai Magyar Pedagógusok Szövetsége szerkesztőségünkhöz eljuttatott közleményében.

Hozzáteszik: a nemzetközi mérés mutatóit elbagatellizálni, lekicsinyítő módon kezelni, illetve hatását a közoktatás teljes egészére nem mérvadónak minősíteni szakmai felelőtlenség, hatása tovább súlyosbítja az amúgy is katasztrofális állapotban levő közoktatás helyzetét. Felhívják a figyelmét a mindenkori oktatási döntéshozatalnak és az oktatáspolitika véleményformálóinak, hogy alapos, rendszerszerű, mélyremenő, holisztikus szemléletmódú, a közoktatás és pedagógusképzés valamennyi területét érintő hosszú távú reformintézkedésre van szükség, amelynek keretén belül rövid- és középtávon hatékony intézkedéseket kell tenni. Úgy vélik, hogy mindaddig, amíg nem történnek határozott és következetes előrelépések, a diákok eredményei továbbra is romlani fognak, és a közoktatás állapota évről évre válságosabbá válik.

Mint arról beszámoltunk: a legújabb PISA -teszt kedden ismertetett eredménye szerint a román tanügy uniós utolsó helyen áll a matematikai tudás átadása terén és utolsó előtti a szövegértési készségek és a természettudományos ismeretek közvetítésében.